从雄伟的长城关隘到宁静的高原湖泊，从冬奥遗产场馆到传统技艺工坊，多样化的沉浸式研学旅游让青少年在旅行中获得生动的知识——
探索堡子里，领略张家口这座传统古城的独特魅力；在国玉陶瓷创意园，亲手制作属于自己的陶艺作品；深入泥河湾考古遗址，探寻远古人类文明的痕迹......
今年，张家口市研学旅行市场蓬勃发展，作为京张体育文化旅游带建设的重要抓手和我市“四型经济”的重要组成部分，研学旅游已经成为推动文化和旅游融合发展的创新动力。形成了“小学注重体验、初中强调实践、高中深入探究”的分层教育模式。
作为京津冀地区研学旅行的典范城市之一，张家口市依托丰富的历史文化遗产和独特的自然景观资源，已经建立了涵盖国防教育、史前文明、冰雪运动等主题的18家市级研学示范基地，持续推动行业服务标准和体验品质的提升。
张家口市研学旅游资源丰富
张家口市雄踞京冀晋蒙四省通衢之地，千年文明激荡于长城内外，既是农耕沃土与游牧疆域的交融碰撞之所，更是一座天然的历史文化博览馆，既有金戈铁马的边塞烽烟遗韵，又有山川竞秀的生态秘境长廊，得天独厚的地理区位孕育出璀璨多元的研学基因。
政策方面，张家口市成立了市级层面研学工作领导小组，出台了《张家口市关于推进研学实践教育与研学旅行高质量发展的实施方案》，从经费保障、学生评价、课程标准、安全教育等方面，规范研学实践教育活动的开展。
经过系统化培育，目前张家口市已形成18个特色鲜明的市级研学旅游基地矩阵。创新构建“七大主题+”课程体系，将长城雄魄、历史文脉、生态绿韵、冬奥风采、红色记忆、国防教育、乡愁画卷深度融合，形成了覆盖全领域、贯穿全链条的研学课程网络。
市文化广电和旅游局科技教育科科长张树斌介绍，这些基地构建了“三维一体”服务标准：在硬件设施方面配备智能化教学空间，在课程研发方面组建专家智库团队，在安全保障方面建立全流程监管体系。其中单日最大接待容量突破300人次，可满足多样化团队的分层研学需求。
着眼长远发展，市文旅局擘画了“一基地一品牌”战略蓝图，以19个县区为经纬编织特色研学网络。通过《研学旅行基地创建工作方案》的系统实施，将散落的珍珠串成项链——打造跨区域主题研学走廊，构筑“行走的课堂+深度的体验”复合型产品体系，使我市加速成长为辐射京津冀的研学旅游新高地。
构建三链协同文化研学系统
张家口市全域研学体系建设中，文化课程资源承担着核心支撑功能。以冬奥文化为核心的研学课程，和以历史文化为背景的研学课程受到市场欢迎。
张家口市作为2022年北京冬奥会的重要赛区之一，依托冬奥遗产和冰雪资源，近年来在冬奥研学实践教育方面取得了显著发展，形成了独具特色的冬奥文化研学模式。记者了解到，目前我市冬奥研学课程，开发了包含“冬奥村中的中国元素”“探秘‘雪如意’”等精品课程，涵盖了冬奥文化、非遗体验、冰雪运动等。逐步形成了以冬奥“三场一村”（国家跳台滑雪中心“雪如意”、国家越野滑雪中心、国家冬季两项中心及冬奥村）为核心的冬奥研学体系。冬奥文化研学正成为我市旅游教育的一张亮丽名片。
在深挖历史文化方面，记者了解到，目前张家口市正在着力构建“主题空间+路线网络+课程体系”三链协同的文化研学系统。采用“特色立基、精品铸型、品牌增效”的三维策略，塑造了具有地域标识度的研学矩阵，形成了“资源聚合”与“价值辐射”双向驱动的文旅融合生态圈。
依托18处市级基地，创新开发“平北抗战实境推演”“察哈尔文物修复实践”等特色鲜明的红色研学课程。在张北德胜新村与阳原泥河湾文化展馆，通过活化历史资源打造情境化体验模块，构建沉浸式文化认知场景。
此外，阳原县系统整合了泥河湾遗址群资源，构建了涵盖40余处旧石器遗迹的时空序列图谱，设计地层发掘模拟、史前艺术复原等交互式课程，实现考古发现向教育资源的创造性转化。涿鹿黄帝城解码中华文明基因、万全卫城重现古代军事智慧、大境门追溯商贸文明轨迹、巡天粟文化科技馆演绎农业可持续发展，这些研学项目立足不同的文化资源，开发出了不同的研学课程。
创新点亮“行走的课堂”
近年来，研学旅游市场持续火爆，多地积极布局研学旅行“新赛道”，大力发展研学游。发展之下，如何让青少年研得好、游得起，实现高质量“行走”是我市研学市场业内人士一直在探索的课题。
今年2月，张家口研学旅游协会正式成立，该协会成立以来，一直在致力于发挥桥梁作用，整合全市研学旅游资源，推动研学旅游产业的规范化、专业化发展。
如何推进研学旅行产业提质升级，适应新时代青少年成长需求？张家口研学旅行协会会长赵倞提出构建“教育性、体验性、安全性”三位一体标准框架。首要任务是搭建资源融合平台，依托数字化系统实现景区、文博场馆与教育机构的课程资源互联，将长城戍防实践、古商道驼队复原等18个特色活动纳入标准化资源库。在模式创新层面，开发“沉浸式任务学习机制”，例如在大境门设置茶道通关认证体系，在黄帝城打造部落联盟主题实景剧本游，运用V R技术复原张库大道商队历史场景等。
而在创新课程方面，记者了解到，我市各基地根据不同年龄段学生的认知特点和心理需求，开发了阶梯式的研学课程。如宣化巡天农业研学基地，针对小学生、初中生、高中生设计了分层分类的课程体系，确保了研学内容与学习者认知水平的匹配度。张北县德胜新村的实践教育基地，通过组织学生参与新型农村社区考察，直观展现乡村振兴战略成效。将党史学习教育与产业振兴案例有机结合，实现传统文化传承与时代精神塑造的双向赋能。
与此同时，跨学科融合成为我市研学教育的突出亮点。目前我市部分研学课程设计突破传统学科边界，向知识多维整合发展。其中，怀来县“生态智能+”课程通过科学规划将环境科学与信息技术创新性结合，不仅构建了立体化知识体系，更有效提升了青少年系统思维能力和复杂情境应对水平。
需特别关注的是，研学产业作为系统性工程，既需要多部门协同治理，更依赖跨领域专业人才的精准分工。对此，相关行业专家指出，研学产品研发机构应当深化与教育、文旅等部门及旅游企业的协作，重点打造彰显张家口地域特质的研学项目，通过差异化产品矩阵提升市场竞争力，吸引更多研学群体感受当地独特的历史文脉与生态景观。 （记者 马国萍 通讯员 高岩 刘启鹏 摄影 李小永）
