|
张家口新闻传媒集团记者 郝莹玉 通讯员 田丽 在张家口万全区孔家庄镇义兴堡村，有一位年轻的驻村干部叫李树峰，村民们都亲切地喊他“小李老师”。 2019年4月，李树峰响应万全区委的号召，从万全区委办公室满怀激情地来到义兴堡村，当上了一名驻村干部。 他深信，“教育扶贫，是一条帮助农民从根本上摆脱贫困的路子。 ”从此，义兴堡小学便多了一名“编外老师”。
李树峰给学生上语文课 编外老师——扶贫扶到咱心坎上 开始驻村的时候，像所有的年轻干部一样，李树峰也经历了浑身是劲、却不知道往哪儿使的困顿。“我能为村民们做些什么呢？ ”他每天都在冥思苦想这个问题。 一天，他从村小学旁走过。春天的阳光，洒满了校园的每一个角落，他在一间教室前停下了脚步。 孩子们正在用“一边……一边”做造句练习。一个小男孩大声地说：“我一边打架一边骂人！ ”孩子们哄堂大笑起来。李树峰的心头却忽然一沉。他知道，造出这样的句子来，一部分缘由，可能是调皮捣蛋，但更多的原因，则是语言的贫乏、表达能力的欠缺。 李树峰曾经在郭磊庄镇中学教过语文，他深知农村孩子的口语交际能力、阅读写作能力相对较差。 有的孩子，毕业的时候，连一篇简单的记叙文都写不好。而作文在中考、高考乃至各种职场考试中，占的比重又很大。 “叮铃铃”，下课的铃声响了，李树峰走出了校园，走进学校旁边的一户人家。 那家有两个孩子，哥哥初中毕业后去城里打工，弟弟在村里读六年级。 他问起孩子的学习情况，妈妈发愁地说：“数学还可以，考个八九十，语文不行，回回考个六七十分。 ”他问孩子平时喜欢读什么课外读物，妈妈一听，露出茫然的神情。 这位茫然的母亲不知道，孩子不读课外书，生活视野自然狭窄；语言积累少，成绩自然上不去……他一连走访了几户人家，情况相似。 很多家长对孩子的教育重视不够，有的家长即使重视，也不知道怎样给孩子助力。 李树峰想，这是一块十分明显的短板，如果不及时补齐，会影响到孩子将来升学就业。 随着国家扶贫攻坚的稳步推进，区域性整体贫困已经解决，农民“两不愁，三保障”逐步得到落实。而贫困人口的温饱问题一旦解决，子女的文化教育，家长自身的文化脱贫， 都将上升为农村家庭的头等大事。想到这里， 树峰眼前一亮———自己何不顺势而为，从文化扶贫入手，为脱贫攻坚尽一己之力，为贫困家庭的学子点燃希望之光呢？ 李树峰向驻村工作队和单位领导汇报了自己的想法，得到充分的肯定和支持，他又找校长谈了自己的打算。 校长一听他要给孩子们义务上阅读写作课，爽快地答应下来。驻村工作队为所有的孩子买来了语文练习册、各种语文试卷，还有漂亮的新书包。 从此以后，义兴堡小学便多了一名“编外老师”。 李树峰精选篇目，从阅读入手，引领学生进入文本，在文本中沉醉，在阅读中思考。 然后读写结合，向写作延伸，培养孩子们课堂练笔的能力。 每个精彩的语段，他都要声情并茂地朗读，用抑扬顿挫的声音，给孩子们美的熏陶和感染。紧接着，他让孩子们仿读、自由朗读，整体感悟文章的内容；再从词语句子入手，教给孩子们简单的赏析，最后和孩子们一起仿写。 他当过“孩子王”，又有语文学科教研组长的经历，他把专业优势发挥到了极致。 李树峰每周来学校上七节课，六年级2节，一至五年级各1节。 “今天有李老师的课！ ”———这是孩子们一周里最盼望的事情。 李树峰以学习者的身份，与学生共同学习，平等交流，教学中又能做到目中有人，心中有数，手下有招，孩子们的读写能力都得了到提高。去年期末考试，六年级的语文成绩，从最高分83，提高到94分。 他趁机鼓励孩子们，勇敢地挑战自我，向张家口一中西校区冲刺。 周末他顾不上回家，为几个有望考取西校区的孩子做重点辅导。 “小李扶贫扶到了点子上， 扶到了咱老百姓的心坎儿里。 ”村民们感激地说。
妻子张晓晓义务辅导学生们英语 夫妻搭档——演活扶贫这台戏 2020年初，新冠疫情突然来袭。 正值脱贫攻坚的收官之年，各项工作艰难繁重。李树峰被调到城区，做入户走访和社区执勤工作。但他一直放心不下村里的孩子们，常常给家长打电话，询问孩子们的学习情况。不少家长对孩子上网课表示担忧，因为网课不是面对面教学，孩子们偷偷刷微信、看电视，老师让参与互动，不是假装卡点，继续开小差，就是喊而不到，和老师捉迷藏。眼看就要升学考试了，大人们干着急，没办法，心里都盼着小李老师快点回来。 李树峰一回到村里，便和工作队商量，将几个六年级的孩子集中到村委会的会议室，让他们在那里听网课，上自习。会议室离他的办公室很近，方便工作之余，监督管理。 他让孩子们每天上午8点准时“到校”学习，下午6点才能“放学”回家。中间安排课间操，中午回家吃饭午休两小时。 李树峰自己顾不上休息，抓紧时间处理手头的工作，稍有空隙，便到会议室查看。他继续上阅读写作课，兼做作业辅导。 有的孩子问他数学题，他就把典型例题拿出来，耐心地给孩子们讲解。 他发现孩子们英语学习比较吃力，识记单词和翻译句子都有困难，便灵机一动，回家和妻子商量，让她给孩子们辅导英语。 妻子张晓晓在万全区实验小学教数学，以前教过一段时间英语，发音标准，口语流利。她给孩子们辅导英语，是最合适不过的人选。 妻子对他的提议，十分理解和支持，这更坚定了他的信心。 妻子每周五来义兴堡村，给孩子们辅导英语。 两岁的儿子交给奶奶照看，十岁的女儿在家里自己上网课。 张晓晓认真地纠正孩子们的发音，不厌其烦地进行口语训练。有时候，她给孩子们辅导英语，回家晚了，女儿已经伏在桌上睡着了。 看着女儿熟睡的面容，她留下了歉疚的泪水。 夫妻俩共同辅导学生们，村民们看在眼里，喜上眉梢。 乡亲们看到小李老师这样真心实意，帮助老百姓做实事，很快从感情上接受了他，把他当成了“自家人”。 村民邀请他去家里吃饭，他不肯，他们就把自己种的新鲜蔬菜，直接送到工作队；谁家有了矛盾，邻里起了纠纷，都愿意找小李老师评评理、诉诉苦。小李老师总是苦口婆心地向村民们宣传党的扶贫政策，让村民们了解自己享有哪些政策上的帮扶。他还从“扶志”和“扶智”上下功夫，从激发群众自身积极性、主动性上做文章，为他们出点子、找路子。 他的话质朴生动，乡亲们听得入耳，听得入心。工作局面打开了，他做起群众工作得心应手起来。 李树峰也把贫困户当成自己的家里人。谁家的手机坏了，电路不通了，网络不好了，他入户的时候，聊天的功夫，顺手帮着解决了问题。 看到贫困户院子里扔着废弃的旧风箱、石磨盘、旧轮胎，就主动帮忙联系九龙峪景点，把这些老古董变成“霍家大院”里怀旧老屋的道具和场景。 看到贫困户地里的废地膜，他就联系张农集团回收地膜，做成井盖、井圈和水篦子，使废物得到循环利用。他还帮助贫困户联系卖土特产。群众都说小李是个好后生，把他当成了贴心人。 有些孩子不想上学，家长也放任纵容，认为有点文化，可以外出打工。 他反复入户做工作，现身说法，用自己在农村念书，通过刻苦学习、考取师范院校、成了国家干部的经历， 教育孩子们要树立远大的目标，用知识改变命运。 对于个别被动脱贫，习惯于等、靠、要的贫困户，他反复入户，做深入细致的思想工作，使他们认识到自觉行动、自身脱贫的重大意义。李树峰鼓励贫困户，勤劳致富，不等不靠，靠自己的双手过上好日子。 他把扶贫工作，精细化到实实在在，帮助农民做好每一件看似简单而又琐屑的小事上；精细化到扎扎实实、做深入细致的思想工作中。 妻子知道他驻村辛苦，默默承担了所有的家事，给了他巨大的精神支撑。 助学济困——初心不改有担当 李树峰在驻村工作的同时，一如既往地关心贫困家庭的学子，竭尽所能帮助他们完成学业。 “我小时候家里很穷， 父亲靠几亩薄田供自己和妹妹读书。 我考上唐山师范学院时，妹妹正在沽源县读高中。 家里实在没钱供两个孩子上学，妹妹只得中途辍学回家务农。”李树峰泪光闪动地说，农村的孩子念书不易，这也是他资助贫困学子的初衷。 他要尽自己的绵薄之力，回报社会，去帮助那些需要帮助的人…… 妻子张晓晓也出生在农村，幸运的是，她在川流中学读书时，得到川流文化基金会的资助，顺利完成了从初中、到高中、再到大学的学业，成了一名光荣的山村教师。因为书教得好，后来调入万全区实验小学。川流文化基金会董事长陈维仓爷爷、秘书长陈平枚阿姨一直关心张晓晓的成长。 他结婚时，陈阿姨寄来贺礼；女儿出生时，陈阿姨专程前来探望。 生活中，她们早已成为亲人。 感恩的心，感谢有你。张晓晓不能忘却成长路上，好心人的救助和帮扶，而一旦自己有能力帮扶别人的时候，伸以援手，便成为一种生命的自觉。 这是一对儿八零后共同的理想和抱负，把他们紧紧地结合到了一起。 从相识，到恋爱，再到结婚生子，扶助贫困学子，帮助他们完成学业，成为他们人生的华彩乐章———这支乐章，贯穿十几个春秋，从来不曾有过变奏。 张晓晓在高庙堡乡蒋家梁村教书时，班上有一个男孩身世很苦，父亲身患重病，母亲离家出走。夫妻俩商量好，共同担负起照顾这个男孩的义务。那时候，李树峰还在郭磊庄镇教书， 为了让孩子得到更好的教育，他让孩子到镇里上学，并把他安排到自己班上，无微不至地关怀孩子的学习和成长。 每逢周末，李树峰就开车送孩子回家，周一一大早再接他上学。直到后来，孩子学了一门汽修技术，过上了自食其力的生活。 听宣化的亲戚说，邻居的孩子考上北京航空航天大学，可是生活意外变故，父亲出了车祸，失去了工作能力，家里已经没有能力，供他上大学了。好心的李树峰立刻联系上这个不幸的孩子，答应每年资助他3000元，帮助他完成学业。李树峰的爱心，圆了一个孩子上大学的梦。 直到现在，李树峰还在资助这个孩子上大学。 李树峰和张晓晓是八零后，小夫妻普通工薪。 双方父母都是农民，有时还须他们接济。 特别是儿子出生后，他们的日子更不宽裕了。但是李树峰初心不改，始终把资助贫困学子，作为一种回报社会的方式。 有一对姐妹，爸爸得了脑溢血，妈妈外出去打工，姐妹俩无人照顾。 李树峰就在生活上给予资助，每天还要接送姐姐上学，姐姐毕业了，又开始接送妹妹上学…… “驻村以后，我的生活更加紧张而忙碌。但是我的心，始终放在贫困学子身上，从来没有离开过。 ”说起这些爱心助学的往事，李树峰一脸平静。 我们走进他的宿舍，一张普通的单人床，一张简单的办公桌———这便是他的全部家当。桌子上放着他荣获的“全省扶贫脱贫优秀驻村工作队员”证书，旁边堆着一堆文件，还有一摞作业本，桌子下放着简单的炊具，他自己开火，做些简单的饭菜。墙角处放着一箱方便面，由于工作忙，速食面成了家常便饭。驻村生活是艰苦的，但他不以为苦，反而乐在其中。 “工作队驻村以后，帮助村民们修了路，安装了路灯，美化了村容村貌，村民们的精神面貌，有了很大的变化，让我们驻村工作人员也很有成就感。 编外老师的身份，又让我的工作变得与众不同。”李树峰目光澄澈，让人看到了一位年轻的八零后在扶贫路上的执著坚守和默默付出。 |
